，许白木
到莫名窝火，目光锐利地扫了
站在一旁的女生。那女生似乎是被他的神吓了一
，脸
有些苍白地跑开了。许白木想想起来，这人是上次跟程风野牵手的人。1
他们在一颗大树下停住，树下有两颗石墩
，程“我不知
。”程风野说。抬起脸，程风野的视线率先撞
了一双漂亮的睛里。原本不应该
现在这里的人突然现了，毫无征兆地实现了自己尚未说
的愿望。疑惑和一阵无可名状的喜悦攫住了他。他环顾了下那些零零散散的人群，尽
别人也许在看着他们相握的手，但许白木仍没有放开，只是眉
皱得更厉害。家长会一结束，许白木就急急忙忙拉着等在门
的程风野下去。程风野看他蹙着眉，似乎心情不太好的样。现在正好下课，
二和一的学生也都来了，看到许白木的时候纷纷都把视线投过来。下午两
，大雾还没有散，依旧远距离不可视
。低年级的学生下课了，随着下课铃的敲响，安静的校园恢复活力，立刻变得聒噪起来。他靠窗看向外面，
目皆是纯白。似乎置
其中，便如同置于一个看不见边际的旷野，不同的是，这里空气厚重，没有任何景。这时候程风野提前
去了，他的座位上依旧是空
的。“走吧，我们去
场。”说罢，程风野便领着许白木往教学楼后面走。其他人慢慢地觉得无趣也就不再问了，在窗边看了会后里面就开始了，他们也就走开了，跑到了后面的
场上去了。“你能不能帮我参加一下家长会？”程风野涨得脸颊通红，他其实在这方面极其
，从来都不会主动提关于他父母的话题。而且，他也觉得，向许白木提这个要求显得很没理。“
什么去？”“好吧，事情办完了，我上来看你一
，这就走了。”说罢，许白木转走了。亲完程风野就大步跑了
去，迈着大长
，走了外面的
雾里，留下许白木独自靠在门框上，一脸潦草。[br]许白木站定，抬
往上看。“什么？”现在看到对方的模样，似乎是他自作多情了。
[br]
走下两个台阶时，手臂被人抓住，整个
都被一
迫切的力拽住。[br]
后来程风野还是到这里就自己结束了话题。江誊知
程风野骨里很倔，只要是他不想说的，谁也没办法从他嘴里
一个字来。程风野心中有多
猜想，但更多的声音偏向于自己最渴望得到的那个原因。但是实话讲，这念经不住推敲。他没有拜托许白木来给他参加一次家长会，许白木自然也不会知这件事。即使知了，也未必能答应，他不就是想到这一，早晨的时候才那么犹豫不定，最后也没说。他想到程风野走时的奇怪样
，有些在意，又唤了阿
上来，低语了几句，跟他
代了件事情。[br]
“还不饿。”许白木叼着烟摆了摆手，让阿
走了。[br]。”几乎是话音刚落，许白木还没反应过来的时候，程风野突然凑上去，手先一步放在了他的腰上，轻轻地亲了他一
。“我走了。”到了转角，程风野撞上一个人。他一直低着
，还没来得及看清楚来人，一熟悉的声音率先在他耳边响起来。莫名其妙的……
醒来
烟是许白木的习惯，原本的作用是来提神的，而现在他只想压制脸上的那燥
。[br]
江誊盯着程风野的后脑勺，半信半疑地问：“真的吗？我怎么没听你提过你还有一哥啊？”
就这样，江誊没一会儿也走了，整条走廊剩下程风野一个人，扒在窗
上，一动不动看了许白木整节课。“老程，他是谁啊？”一直没
声的江誊开了。他下了楼梯，暗恼自己竟像个小孩儿一样幼稚。早晨明明看程风野想跟他说什么，一副想要又不敢要的样
令他十分在意，才让阿去打听了一下是不是发生了什么事。“我哥。”
“你要是很忙的话，就先忙你的，我以前也是自己……”
程风野同班的同学也都跑过来隔着窗
看，一是看许白木的穿着打扮和过分惹的长相，二是八卦他坐在了程风野的位置上。海城一中。
“大哥，您早饭吃什么？”
三一班的教室仍保持着安静。一些家长陆陆续续地走来，被自己家的孩领到座位上坐好，也有一些座位空着，现在还只坐着学生。再过半个小时，大
分家长都会到齐，三一班今年最后一个家长会就要开始了。烈的兴奋从心中褪去后，程风野问了刚看见他的那一秒想到的问题。“你来这里办事情吗？”许白木摸摸
袋，发现烟没带在上。他转回到起居室，寻找失落的香烟，背对着少年消失的方向。他到耳朵微微发
，随后找到了烟。对方话没说完，许白木便接过了话
，打断了他。“我说不去了吗？”开了整整一节课的会。许白木是全场最年轻人，无疑也是长得最好看的一个。甚至在他刚
去的时候，所有人都齐刷刷地看着他，惹来一阵议论。江誊在后面栏杆上倚着，看着几个人围着程风野叽叽喳喳地问个不停。程风野只说了句“他是我哥”便不作声了。
等班主任开始讲话，也还会是这个样
。他习惯了，他留不留在教室都无所谓。31
阿
在门敲了敲门板。往楼梯
走的时候，他觉到有人在后面跟着自己，往后看了一发现是秦芜，正着急忙慌地小跑过来。之后他不由得加快了脚步，并不想跟她有什么集。中午听到阿
说没什么事情，就是学校今天开家长会。他恍然大悟。程风野一直一个人生活，自然是没人能去参加家长会的，他想，早上的
言又止大概是因为这个，因此他让阿去问了时间，提前半小时赶到了学校。许白木余光扫向程风野
后匆忙跑来的女生，继而又把视线重新放在少年上，反问：“我来学校能有什么事办？”